桂林优路教育做职业教育的修炼者

桂林优路教育为大家讲解一下优路教育的教育理念和多年心路历程。

韩愈在《师说》中提到：师者，所以传道受业解惑也。老师承担着教化心灵、传播文化知识的使命。

在新时代的新要求下，对人才的需求越来越多元化，职业教育是实现多样化人才的重要途径。在这样的背景下，职业教育走上了快速发展的时期。

优路教育是一家具有十多年积淀的职业教育培训机构，始终将教学放在重要位置，把打造师资团队作为核心工作，以教学团队建设为抓手，不断提高教学质量。在优路教育，教学和研发紧密结合，教研紧贴教学，促进教学质量，教学助推教研，理论联系实际，更好地为学员服务。

优路教育汇集了多个方向的讲师，他们在自己的岗位上深耕细作，将知识转化为语言、文字传递给那些求知若渴的学员。

是理想和热爱，也是成就自己的途径

“我耳濡目染的是中华文化、学习的是儒学思想、成为了儒家子弟，而儒的思想核心之一就是传承，我受教育和传承的好处匪浅，教育真正改变了我的人生，我不敢与前辈先贤能够著书立传的境界相比，但仍深切希望在受教多年有一些浅薄积累的情况下，能为后来人撑起一片阴凉，于是我选择了教育，其实也是选择成为了自己。”温文尔雅的经管教学研究院王老师，深受儒学传承思想影响，有着自己的教育理想，也正是这样的原因他选择成为一名讲师。

当理想的种子一旦深埋，它终会在某一天破土而出。源于天然的崇拜和热爱的考研组李老师和装配式组王老师，不忘年幼时的理想，在面对职业选择时，毅然决然地选择了讲师岗位，他们如今在自己的领域闪闪发光。

医卫教学研究院的王老师认为，“讲师岗位有无限的发展空间，只有更好更高！这一点我认为是选择一个行业较为重要的方面。”更好是信念也是希望，更是自己职业道路上指明灯，指引着王老师不断精进，在教学中不断提高教学能力，希望能给学员带来更好的学习体验。

对待教育，每个讲师或多或少有着自己的见解。

“在对历史人物评价中，讲究的是‘知人论世’，以此人所处的时代背景为基础，对其成就进行评价。这也表明时代会变化，对人的要求也在变化，而在传承中，要继承符合时代要求的，在创新中，要紧扣时代脉搏，教学上同样如此，以传承为基础，以创新为发展上的不竭动力。形式上，微课、慕课、直播教学这些产物，都在为教学提供新技术、新手段、新方法，在内容上，一定是讲授更新的技术标准。既要遵循传承，也要开创未来。”

经管教学研究院王老师对于教育有着结合时代的深刻领悟。

考研组的李老师认为，在教学中重要的就是能够推陈出新，不断突破。时代在发展，知识在变化，那么小到每堂课的讲法，大到整个项目的课程体系，都需要不断精进，力争从好变成更好。之前好的内容我们需要保持，在此基础上，不断进行创新，创新教学体系，创新服务方式。

好没有绝对的定义，讲师们只是坚持在变得更好的路上。为了学员更有效地备考学习，优路教育的讲师们会潜心研究，分析学习重难点，再一点一点细化到每一节课程讲哪些内容，这些内容该怎么呈现给学员；这是老师的匠心，更是他们对教育的赤诚之心。

桂林优路教育

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